In einem gemeinsamen Projekt haben Forscherinnen und Forscher der Universitäten Graz und München Legasthenie als häufigste Lernstörung im Volksschulalter untersucht. Sie konnten auf Ebene des Gehirns und des Verhaltens Ursachen für Leseschwäche aufzeigen, die unabhängig von Rechtschreibschwäche auftreten kann. „Genau hinsehen beim Lesen und Rechtschreiben“ weiterlesen